제 값 받기 위한 영업 협상력 과정

■ 코칭(피드백)은 리더가 후배에게 지식을 전하는 것이 아니다. 후배 스스로가 의식적 그리고 무의식적으로 습득한 학습과정을 활용할 수 있도록 도와주고, 최종적으로는 더 성장하기 위하여 자신을 코칭하는 것, 즉 자율성을 신장하는 것이 코칭(피드백)이다. ■ 티칭과 코칭의 의미를 구분한다. ■ 성장에 대한 책임이 후배자신에게 있음을 깨달을 수 있게 한다. ■ 코칭을 통해 후배의 문제점을 개선할 수 있도록 지원한다.

■ 교육의 의미를 알고 여기에 필요한 강사의 열정과 책임을 구체화한다. ■ 강의에 필수적인 교수설계 프로세스를 알고, 그 순서에 따라 교육내용을 구성하여 강의에 사용할 교안을 작성한다. ■ 학습내용을 효과적으로 전달하기 위한 강의 스킬과 태도는 물론, 학습자의 참여를 유도할 수 있는 다양한 교수법을 체득한다. ■ 강의시연과 클리닉을 통해 좀 더 구체적으로 자기모습을 직면하고 개선할 수 있도록 돕는다.

■ [품강품가 제1강] 강사로 산다는 것 강의를 잘 하려고 모임에도 참석하고 학습 활동도 열심이지만 직업안정감이 흔들린다면 … 시장환경 때문이라고 위로해도 미래가 불안하다면 … 강사 답게 살고 있는지 자신에게 물어보자. 강의를 잘하는 것은 단지 일의 문제지만 좋은 강사가 된다는 것은 삶 전체의 문제다.